AMBIENTES DE APRENDIZAJE

PARTICIPACIÓN EN LOS AMBIENTES MEDIADOS POR TICS               Apreciados compañeros, a continuación compartimos la reflexión sobre la participación en una experiencia personal en un ambiente mediado por TICs, espero lo disfruten. ESCUCHAR REFERENCIAS: a.       Cano, J. (2019).  Concepto de participación . Universidad Pontificia Bolivariana.   b.      Narváez, M. (2005).  Autonomía para aprender y autonomía para vivir . Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.[Artículo Web] c. Wesch, M. (2008).  Anti-Teaching: Confronting the Crisis of Significance . Education Canada, Vol. 48 (2). [Artículo Web].

 Invitado 1 Paola Rodríguez (Docente Música)

 Invitado 3 María y Samantha ( Estudiantes INEM)

INVITADO 2 Juvenal Hoyos (Docente Inglés)

 

 

Reflexiones y Expectativas Por: Julián Andrés Grueso Fernández y Bibiana Andrea González La incorporación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en los procedimientos educativos ha pasado de ser una alternativa a transformarse en un requerimiento ineludible. El curso "La docencia en ambientes de aprendizaje mediados por TIC", incluido en el plan de estudios de la Maestría en Educación Virtual, es un espacio académico esencial para entender, examinar y poner en práctica los principios pedagógicos que respaldan esta integración. El propósito de este ensayo es reflexionar acerca de la importancia de los temas tratados en este trayecto formativo, mientras se compartimos nuestras  expectativas, percepciones y apreciaciones personales desde nuestra  experiencia como profesores de inglés en la Institución Educativa INEM de Medellín y profesora de grado primero en la Institución Educativa Fe y Alegría Santo Domingo Savio. Los temas que pueden ser abordados en es...