MÓDULO 2: Actividad 2 (Entrevista 1)
Invitado 1
Paola Rodríguez (Docente Música)
MÓDULO 4: DIBUJO DE RED DE COMUNICACIÓN
RED DE COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR En un aula de clase, la comunicación se presenta de forma bidireccional entre docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-conocimiento y docente- conocimiento, en esta interacción se garantiza la construcción conjunta del conocimiento y la retroalimentación de cada actor educativo desde cada uno de los roles. Por otro lados, en entorno escolar, los estudiantes emplean recursos como lápices, cartuchera, juegos didácticos e implementos deportivos con los cuales logran un acercamiento al conocimiento del mundo que les rodea; al mismo tiempo, el docente para desempeñar su tarea formadora emplea recursos como el tablero, el marcador y los libros. Ahora bien, tanto estudiantes como profesores hacen uso de herramientas como la computadora y los juegos didácticos, -uno desde el rol de aprendiz y otro desde el rol de moderador o guía-, pero con el mismo fin, conducir a la construcción del conocimiento. Por último,...
Hola compañeros.
ResponderEliminarMe resulta muy interesante escuchar la entrevista de la primera invitada, porque nos permite ver cómo la tecnología ha permeado diferentes ambientes de aprendizaje. En un caso muy puntual, en la asignatura de Música, anteriormente el recurso era únicamente el uso de instrumentos; sin embargo, actualmente los docentes pueden apoyarse en diversos recursos para facilitar el aprendizaje. Incluso pueden valerse de presentaciones en Canva con la información necesaria para la clase. Hoy en día, los maestros de música tienen a su disposición herramientas digitales como aplicaciones de edición de audio, videos tutoriales, plataformas de composición, etc.), lo que enriquece la experiencia educativa y motiva a los estudiantes de nuevas maneras.
Percibo que la invitada se apoya en las TIC y las adapta a su práctica pedagógica.
Me gustó mucho la entrevista. Que la docente cuente cómo ha metido la tecnología en música le da otro rollo al curso: ya no es solo tocar o cantar, sino crear, mezclar, usar herramientas digitales. Me inspira que diga que aunque hay dificultades (tiempo, recursos, adaptar nuevas cosas), vale la pena porque los estudiantes se enganchan más.
ResponderEliminar¡Muy buen aporte!
Buena noche apreciados compañeros: Me gustó mucho la entrevista. Me pone a pensar y recapitular mucho sobre la facilitación del aprendizaje y aunque casi siempre tenemos dificultades (tiempo, recursos, adaptar nuevas cosas), se sigue en la lucha y dándola toda por la enseñanza. Muchas gracias por compartir.
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