MÓDULO 2: Actividad 2 (Entrevista 3)
Invitado 3
María y Samantha ( Estudiantes INEM)
MÓDULO 4: DIBUJO DE RED DE COMUNICACIÓN
RED DE COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR En un aula de clase, la comunicación se presenta de forma bidireccional entre docente-estudiante, estudiante-estudiante, estudiante-conocimiento y docente- conocimiento, en esta interacción se garantiza la construcción conjunta del conocimiento y la retroalimentación de cada actor educativo desde cada uno de los roles. Por otro lados, en entorno escolar, los estudiantes emplean recursos como lápices, cartuchera, juegos didácticos e implementos deportivos con los cuales logran un acercamiento al conocimiento del mundo que les rodea; al mismo tiempo, el docente para desempeñar su tarea formadora emplea recursos como el tablero, el marcador y los libros. Ahora bien, tanto estudiantes como profesores hacen uso de herramientas como la computadora y los juegos didácticos, -uno desde el rol de aprendiz y otro desde el rol de moderador o guía-, pero con el mismo fin, conducir a la construcción del conocimiento. Por último,...
Resalto mucho que hayan tomando estudiantes para la entrevista, esto muestra cómo los estudiantes viven y reflexionan sobre su experiencia en el INEM. Hablan con sinceridad de los retos y también de los aspectos positivos, lo que ayuda a entender mejor la realidad educativa desde su propia voz. Este tipo de espacios permiten escuchar diferentes perspectivas y motivan a seguir buscando mejoras para la comunidad escolar.
ResponderEliminar